直播導(dǎo)讀
謝謝主持人的介紹，各位同仁、朋友，大家晚上好，很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)通過(guò)線上的形式，通過(guò)腦客中國(guó)平臺(tái)跟大家交流和分享我們實(shí)驗(yàn)室最近的一些工作。
特別強(qiáng)調(diào)一下今天要講的幾乎所有的工作都是實(shí)驗(yàn)室的研究生和博士后們完成的，我只是代表他們做一個(gè)介紹。
我們實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期關(guān)心人腦學(xué)習(xí)和記憶的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制問(wèn)題，一方面是希望可以揭示這種機(jī)制，揭示人腦工作的原理；另一方面也希望通過(guò)機(jī)制的揭示，有助于我們?nèi)ジ玫貛椭恍┤巳?，包括兒童、青少年的學(xué)習(xí)和記憶的發(fā)展，存在學(xué)習(xí)、記憶障礙的人群干預(yù)，還有一些特殊人才的選拔和訓(xùn)練上。
我想對(duì)記憶在座的各位都應(yīng)該非常的熟悉，我們每天基本上每時(shí)每刻都在運(yùn)用到我們的記憶，記憶是人類(lèi)一個(gè)重要的認(rèn)知功能，它使得我們能夠脫離時(shí)間和空間的一種限制，讓我們能夠超過(guò)此時(shí)此刻。
在這個(gè)過(guò)程中還能夠經(jīng)歷到我們所看不到的或者我們沒(méi)有經(jīng)歷到的表征，這是一個(gè)非常重要的能力，能夠讓我們能夠回到過(guò)去，也能夠去想象未來(lái)，成為一個(gè)我們能夠適應(yīng)生存的重要認(rèn)知能力。
這個(gè)理論模型認(rèn)為情景記憶就像是我們?nèi)嗽谶M(jìn)行一種精神的時(shí)空旅行，在我們的頭腦當(dāng)中穿越時(shí)空，能夠非常生動(dòng)、形象地重新過(guò)去，而且?guī)в蟹浅?qiáng)的主觀意識(shí)，就像我們真的回到過(guò)去一樣。
那人腦究竟是怎么能夠產(chǎn)生這樣的一種能力呢？記憶實(shí)際上是我們很難看到的，它只是在我們頭腦當(dāng)中發(fā)生的一個(gè)事情。記憶在我們頭腦中究竟是怎么一種存儲(chǔ)方式，我們?cè)趺茨馨阉匦录せ畛鰜?lái)。記憶在頭腦中激活后，它是一種什么樣的表征形式，這種表征形式如何支撐我們這么強(qiáng)的一個(gè)主觀感受，這都是一些非常令人著迷且具有挑戰(zhàn)的問(wèn)題。
研究記憶除了是在研究什么樣的大腦結(jié)構(gòu)支撐了我們這些記憶，記憶的過(guò)程是什么樣的，比如說(shuō)編碼、提取、回憶、再現(xiàn)等一些過(guò)程是什么以外，其實(shí)還有一個(gè)非常重要的方面，就是去找尋我們頭腦當(dāng)中記憶的痕跡，或者說(shuō)喚醒刻畫(huà)記憶的神經(jīng)的表征。
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